Ngày 10/4/2026, Ban Giám hiệu Trường Tiểu học Long Bình phối hợp cùng Tổ chuyên môn khối 5 tổ chức sinh hoạt chuyên đề “Ứng dụng mô hình Lớp học đảo ngược trong dạy học môn Khoa học lớp 5 nhằm phát triển phẩm chất và năng lực học sinh”. Hoạt động nhằm tiếp tục thực hiện nhiệm vụ năm học, đồng thời nâng cao chất lượng chuyên môn, đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường.
Trong bối cảnh chuyển đổi số giáo dục, mô hình Lớp học đảo ngược được xem là một hướng tiếp cận hiệu quả, giúp thay đổi vai trò của giáo viên và học sinh trong quá trình dạy học. Thay vì tiếp nhận kiến thức một chiều trên lớp, học sinh được làm quen với bài học thông qua video, hình ảnh và câu hỏi định hướng tại nhà. Khi đến lớp, các em có nhiều thời gian hơn để trao đổi, thảo luận, thực hành và vận dụng kiến thức dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
Tại buổi sinh hoạt, cô Phan Thị Thúy Ngọc - Phó Hiệu trưởng đã triển khai nội dung chuyên đề, nhấn mạnh vai trò của việc phát huy tính chủ động, khả năng tự học và tinh thần hợp tác của học sinh. Chuyên đề cũng làm rõ những lợi ích thiết thực của mô hình Lớp học đảo ngược như giúp học sinh hình thành thói quen tự học, tăng cường tương tác trong giờ học, đồng thời tạo điều kiện để giáo viên có thêm thời gian quan sát, hỗ trợ từng nhóm học sinh.
Phần dạy minh họa do cô Lê Vũ Thùy Linh, giáo viên lớp 5.1, thực hiện với bài “Vòng đời và sự phát triển của động vật”. Trước tiết học, giáo viên đã gửi học liệu, video bài giảng và câu hỏi định hướng để học sinh tìm hiểu trước ở nhà. Trong giờ học, học sinh tích cực tham gia thảo luận nhóm, trình bày ý kiến, quan sát hình ảnh, video và tham gia các trò chơi học tập nhằm củng cố kiến thức.
Buổi chuyên đề được đánh giá cao nhờ sự chuẩn bị chu đáo, học liệu sinh động, phù hợp với đặc điểm học sinh tiểu học. Qua tiết dạy minh họa, học sinh thể hiện sự hứng thú, mạnh dạn, tự tin hơn trong học tập; đồng thời phát triển kỹ năng giao tiếp, hợp tác và vận dụng kiến thức vào thực tiễn.
Thông qua hoạt động sinh hoạt chuyên đề, Trường Tiểu học Long Bình tiếp tục khẳng định sự nỗ lực trong đổi mới phương pháp dạy học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và đáp ứng yêu cầu phát triển phẩm chất, năng lực học sinh trong giai đoạn hiện nay.
